9月7日下午，我院暑期研究生新生“培養前置”系列講座第七講通過“騰訊會議”線上平台舉行，甯波大學伟德betvlctor体育官网院長、中國社會科學院大學博士生導師李包庚教授應邀作了題為“為人民做學問，還是為生存做學問？——馬理論青年學者學術發展漫談”的講座，本次講座由副院長徐劍雄主持并總結，我院2024級全體碩博士研究生新生、部分二三年級的碩博士研究生參加。
李包庚教授深度聚焦青年學者的學術發展，深入剖析了青年學者在學術發展邏輯、學科發展态勢、個人困境、理論文章和學術論文撰寫等五個關鍵領域的多重挑戰與機遇。第一，李教授闡述了哲學社會科學青年學者學術發展的基本邏輯。他從“論文著作”“科研項目”“資政報告”“科研獎項”“人才頭銜”五個基本态勢的邏輯關系闡述了如何成為一名優秀的青年學者。第二，李教授深入分析了馬克思主義理論學科的發展态勢，從學科“顯學”地位的确立、黨中央和各級黨組織委的高度重視，到出現的“内卷”現象，全面探讨了該學科的發展脈絡，并呼籲青年學者專注自己，充分發揮主觀能動性，不斷以提升的科研實力。第三，李教授還關注了青年學者在學業與婚戀之間的博弈問題。他認為，學業任務的繁重和婚戀壓力的增大，使得許多青年學者在學術道路上倍感壓力，尤其。同時，是的科研方向的迷茫和學術發展的困境難成為也是亟待解決的問題。第四，針對青年學者在理論文章寫作中的困惑，李教授分享了寶貴的經驗。他通過具體案例講解了學術論文與理論文章的區别，在并詳細簡要闡述了理論文章撰寫的要點和技巧的基礎上，重點為青年學者提供了實用的寫作指南。第五，在學術論文撰寫部分，李教授從提高論文寫作能力、學術論文的基本特征、學術論文的争議問題及、語言規範、如何理解“用學術話語講政治”、内容規範、“理論假定”問題、如何突出學術論文的問題導向等多個方面，就如何提高學術論文的寫作能力進行了全面而深刻的闡述，李教授還結合具體案例就學術論文的導言、結語、摘要的撰寫方法，以及框架構思和核心觀點凝練等具體環節進行了詳細指導，為青年學者提供了寶貴的實戰經驗。
講座尾聲，研究生們積極與李教授就相關問題進行了深入交流，李教授針對研究生們困惑的問題給出了詳盡而深入的解答，并慷慨地分享了自己的學術見解與心得。随後，副院長徐劍雄對本次講座進行了總結，他高度評價了李教授的講座内容，認為李教授的講座内容深邃且富有啟發性，不僅為青年學者面臨的文章撰寫難題給予了精準而實用的指導，更為哲學社會科學青年學者特别是馬克思主義理論青年學者提供了寶貴的學術指導和人生啟示。
供稿/截圖：蔡佳慧