為促進“思政課”教學及教學管理工作的規範化，保證教學質量，充分發揮“思政課”思想政治教育的主渠道和主陣地作用，根據學校有關文件精神，和各主要教學環節的要求，特制定本規定。
一、課堂教學
圍繞課堂教學須做到以下各點：
1、各教研部應在學期末确定好下學期任課教師，使之有充裕的備課時間。任課教師要按大綱要求，認真鑽研教材，參閱有關文獻，認真備課，寫好備課筆記。特别是要明确講授的重點、難點，科學合理地安排好教學内容，并注意根據形勢的發展變化和學生的思想實際，不斷更新和充實教學内容，改進教學方法，保證教學主動性和實效性。
2、任課教師在開課前要注意調查學生的學習基礎，了解本課程與相關課程的聯系，處理好課程的銜接，要按多數學生的理論知識水平和接受能力，确定好教學進度，選擇适宜的教學方法和手段，注意因材施教。
3、新開課和開新課的老師應在充分準備的基礎上，編寫好教案或講稿。
4、教研部要堅持集體備課制度，組織好互相聽課和觀摩教學等活動。
5、教師進入課堂要做到衣冠整潔、儀表端正、廣告文明。要以适當方式進行課堂考勤，管好課堂秩序。要按時上、下課，恰當分配課堂時間。
6、課程一經開出，不得随意停課、調課、請他人代課或增減課時，如确有必要，要按教務處及部規定程序，經申請批準後方可做了變動，停課的事後要補上。
7、課堂講授應做到理論闡述準确，概念清晰，條理分明，論證嚴密，邏輯性強，富于啟發性；要理論聯系實際，注意激發學生積極思維，培養學生認識分析問題的能力，切忌照本宣科；要講普通話，寫規範字，闆書清楚适當，要運用現有的電化教學手段，提高課堂講授的效果。
二、課外輔導
1、任課教師要深入了解和掌握學生的學習情況，及時做好輔導答疑和補缺扶差等工作。輔導答疑一般采用個别答疑的方式，對學生提出的普遍性疑難問題，可進行集體輔導。輔導答疑時要熱情幫助基礎較差的學生，要注意安排好輔導時間。
2、任課教師要指導好學生的課外學習，如指導學生閱讀教材和參考書，查閱文獻資料；指導學生掌握學習規律和方法，養成自我獲取知識和分析認識問題的能力。
3、任課教師有責任對學生在課外合法建立的有關學習小組或社團給予指導，特别是指導好社會實踐活動，使第二課堂的活動與每一課堂的教學有機地結合起來。
三、作業考核
1、各門課程可根據需要，在學習過程中安排作業。作業内容應密切聯系“思政課”教學内容和我國改革開放、現代化建設及學生的思想實際，一般采取寫小論文的方式完成，重在培養學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析和認識問題的能力。作業批改要及時、認真、細緻，保證質量，要向學生總結作業情況。
2、各門課程在期中應根據課程需要進行必要的考查或考試，可記入學生的平時成績，一般占總成績的10%－30%。學期結束均須考試，考試内容應覆蓋全學期的教學内容。有關考試命題、閱卷、登錄成績等方面的要求，嚴格按照學校的有關規定執行。